• Děti v zahrádce

    Ke všem těmto pracím je možno vésti děti. Učí se tak postřehu, soustavné práci, smyslu pro povinnost, takto poznávají přímo z první ruky život v přírodě a nepřetržité, stálé změny v ní. Při pozorování květin i zeleniny se naučte používat silně zvětšující lupy. Zvětšovací sklo nám ukazuje rostliny v novém, velmi zajímavém světle. Zvlášť u dítěte vyvolává pohled lupou […]

    Číst více »
  • 4

    Správně sklidit je tak důležité jako vypěstovat

    Jakmile rostlina je „hotova“, má se sklidit, aby se pozdní sklizní neznehodnotila. Pěstuje.li fazolky „na lusky“, nesmíme je nechat zestárnout. Když salát vytvořil hlávky, hrozí velká tepla a nastávají dlouhé dny, musí se držet ve vlhku a je nutné hlávky co nejdříve vyřezat. Nestačíte-li celou úrodu sami spotřebovat, prodejte ji, jinak vám salát vyroste a to je přece škoda…

    Číst více »
  • Cvičení postřehu v zahrádce

    Každý, kdos e učí řídit auto ví, kolik průpravy je zapotřebí k uspokojivému řízení tohoto vozidla. To není jen pohybování volantem. Žák se musí seznámit s organismem stroje, musí znáti nejčastější poruchy a jejich opravu. Při řízení musí ovládat rychlostní páky, brzdy, přívod plynu, ukazovadla směru a dopravní předpisy. Přesto, že toto učení je dosti složité, ovládne […]

    Číst více »
  • Přehled nejkrásnějších umělých tvarů ovocných stromů

    Umělých tvarů je mnoho. Základem je kordon svislý a kordon vodorovný. Zde je celá životní síla soustředěna v jedné nebo ve dvou hlavních osách, proto tyto jednoduché tvary jsou pěstitelsky obtížnější než tvary složitější, kde vzrůstová a životní síla je rozdělena na četné větve, čímž ji lze lehčeji zvládnouti. Každý tvar vyjadřuje nějaký obrazec, který má […]

    Číst více »

Nahoru